创新创业教育，别再搞成纸上谈兵的花架子了
上次去南方一所高校参加双创交流活动，听完三天的分享，一肚子闷气。台上讲的都是拿了多少国家级奖项，建了多少平孵化基地，就业率多少多少漂亮数字。下来跟学生聊天，十个有八个说双创课就是凑学分，大赛就是找老师改PPT蹭奖，真问他创过什么，试过什么，摇头。
高校创新创业教育课堂学生低头玩手机场景
说实话，这种课，不上也罢。我见过不少双创班，把目标定成“拿多少省级以上奖项”，为了拿奖，老师把往届的项目改一改，找几个好学生摆拍，拿了奖往墙上一挂，任务完成。至于项目真不真，能不能活，没人关心。
去年看过一份国内高校双创教育的调研数据，统计了全国127所开设双创专业的高校，毕业三年后仍在运营创业项目的学生，占比平均不到4%。剩下的96%里，大部分从一开始就没打算真干，就是为了拿个加分，找工作的时候写在简历上好看点。
这不是花架子是什么？
高职院校学生创业项目入驻产业园孵化实拍
有个学电子商务的小男孩，大二的时候帮园区里一家做宠物用品的老板做账号，做着做着发现本地做宠物身后事的几乎没有，索性自己盘了个小门面，从选地址办营业执照到做流量，全是自己摸出来的，现在大三，每个月稳定赚五万多，比很多毕业五六年的白领收入都高。
这个学校去年统计，他们的双创项目成活率超过30%，这个数字，放在整个国内都算是顶尖的。
其实很多人都搞错了一件事：创新创业教育从来不是逼每个人都去开公司当老板。它教的是一套遇到问题解决问题的思维：怎么找到真实需求，怎么整合手里的资源，怎么对结果负责，怎么在摔跟头之后爬起来。哪怕你毕业之后去大厂上班，你要推一个自己的方案，要对接客户，这些能力一样能用，一辈子都赚。
未来的创新创业教育要破局，得改根子
现在国家给双创教育的支持力度真不小，经费、场地、政策都给到位了。可惜很多地方把经念歪了，拿了钱建了漂亮的孵化基地，装了高档的咖啡吧台，就用来迎接检查拍照片，平时连个人影都没有，大把资源浪费了。
要说现在有什么新机会？AI火了之后，很多人说要把AI加进创新创业教育，这当然是好事，AI能帮学生快速做调研，改方案，省很多力气。可别又做成老一套：搞个AI双创大赛，全是空想出来的假项目，比谁PPT做的酷炫，比谁口号喊得响，最后还是拿个奖就完事，又回到老路上去了。
我跟一个做早期投资的朋友聊天，他说现在他看项目，最青睐从高校双创项目里长出来的项目，这些创始人没毕业就泡在市场里，摸过真实的用户需求，赚过第一块钱，比那些毕业了什么经验都没有，凭着一腔热血拿了融资就烧钱的创始人，靠谱太多。
这就是真创新创业教育的价值，能实实在在孵出好项目，能实实在在帮年轻人找到出路，不是虚的。
不过话说回来，最近一两年我也看到了不少好变化，江浙广东很多高校已经开始动刀改了，砍了一半的水课，把学分换成跟本地企业合作的真实项目，学生可以自己选，干成了算学分，还能拿投资拿offer，这不就是走对路了嘛。
创新创业，核心在“创”，创就是要动起来，要真刀真枪干，不能坐在教室里空想。教的人得真懂，学的人得真干，别搞那些花里胡哨的面子工程。不然，浪费了资源，还浇灭了年轻人的热情，太可惜了。
现在大多数创新创业教育都错在哪里了？
很多学校从根上就理解错了。把创新创业教育做成了“创业知识背诵大赛”。把商业模型、融资条款、团队管理这些东西做成PPT，找一群没创过业的老师照本宣科。一学期下来，学生能背出波特五力，能画出来标准商业画布，连怎么给公司核名都不知道。高校创新创业教育课堂学生低头玩手机场景
说实话，这种课，不上也罢。我见过不少双创班，把目标定成“拿多少省级以上奖项”，为了拿奖，老师把往届的项目改一改，找几个好学生摆拍，拿了奖往墙上一挂，任务完成。至于项目真不真，能不能活，没人关心。
去年看过一份国内高校双创教育的调研数据，统计了全国127所开设双创专业的高校，毕业三年后仍在运营创业项目的学生，占比平均不到4%。剩下的96%里，大部分从一开始就没打算真干，就是为了拿个加分，找工作的时候写在简历上好看点。
这不是花架子是什么？
真能落地的创新创业教育长什么样？
我去年跑深圳的时候，参观过一所职业技术学院的双创基地，跟我之前见过的完全不一样。他们没有把基地放在学校里空着，直接整栋楼挪进了本地的电子信息产业园，上课就在园区的企业里。学生的作业不是写论文，是给周边的小微企业解决真实问题。帮开在园区门口的奶茶店做本地抖音引流，帮做硬件的小工厂改电商详情页，帮做软件开发的公司测BUG，每个活儿都有报酬，少的几百多的几千，做出来的东西好不好，甲方老板说了算，不是老师打个分就完了。高职院校学生创业项目入驻产业园孵化实拍
有个学电子商务的小男孩，大二的时候帮园区里一家做宠物用品的老板做账号，做着做着发现本地做宠物身后事的几乎没有，索性自己盘了个小门面，从选地址办营业执照到做流量，全是自己摸出来的，现在大三，每个月稳定赚五万多，比很多毕业五六年的白领收入都高。
这个学校去年统计，他们的双创项目成活率超过30%，这个数字，放在整个国内都算是顶尖的。
其实很多人都搞错了一件事：创新创业教育从来不是逼每个人都去开公司当老板。它教的是一套遇到问题解决问题的思维：怎么找到真实需求，怎么整合手里的资源，怎么对结果负责，怎么在摔跟头之后爬起来。哪怕你毕业之后去大厂上班，你要推一个自己的方案，要对接客户，这些能力一样能用，一辈子都赚。
未来的创新创业教育要破局，得改根子
未来的创新创业教育要破局，得改根子
现在国家给双创教育的支持力度真不小，经费、场地、政策都给到位了。可惜很多地方把经念歪了，拿了钱建了漂亮的孵化基地，装了高档的咖啡吧台，就用来迎接检查拍照片，平时连个人影都没有，大把资源浪费了。
要说现在有什么新机会？AI火了之后，很多人说要把AI加进创新创业教育，这当然是好事，AI能帮学生快速做调研，改方案，省很多力气。可别又做成老一套：搞个AI双创大赛，全是空想出来的假项目，比谁PPT做的酷炫，比谁口号喊得响，最后还是拿个奖就完事，又回到老路上去了。
我跟一个做早期投资的朋友聊天，他说现在他看项目，最青睐从高校双创项目里长出来的项目，这些创始人没毕业就泡在市场里，摸过真实的用户需求，赚过第一块钱，比那些毕业了什么经验都没有，凭着一腔热血拿了融资就烧钱的创始人，靠谱太多。
这就是真创新创业教育的价值，能实实在在孵出好项目，能实实在在帮年轻人找到出路，不是虚的。
不过话说回来，最近一两年我也看到了不少好变化，江浙广东很多高校已经开始动刀改了，砍了一半的水课，把学分换成跟本地企业合作的真实项目，学生可以自己选，干成了算学分，还能拿投资拿offer，这不就是走对路了嘛。
创新创业，核心在“创”，创就是要动起来，要真刀真枪干，不能坐在教室里空想。教的人得真懂，学的人得真干，别搞那些花里胡哨的面子工程。不然，浪费了资源，还浇灭了年轻人的热情，太可惜了。