创业孵化园项目拿奖却活不下去：我们的创新创业教育缺了哪块
9月23号，我在南京仙林大学城的创业孵化园咖啡厅等人，邻桌坐了三个穿校服的学生，对着电脑改PPT，吵得不可开交。
一个说投资人说了，我们这个校园智慧共享伞的故事不够震撼，得加上“解决最后一百米出行痛点”。另一个翻着手机骂，说去年的获奖项目也是共享伞，我们改个颜色换个定位，真有人投？第三个说不然呢？比赛要交，结课要拿学分，凑完拉倒。
我端着咖啡换了个位置，忍不住想。很多时候我们的创新创业教育，从根上就歪了。
南京仙林大学城创业孵化园大学生路演现场
课本写不出的第一课：先找真问题，再想创业
我在产学研这边跑了快十年，见过太多学生项目，全是为了满足要求做出来的假需求。
学机械的做自动拆快递机器人，参数好看，奖牌拿到手软，真拿到快递网点试机，卡一次件耽误十分钟分拣，网点老板直接摇头。有那买机器的几万块，雇两个临时工拆包不香？
学计算机的做校园社交APP，功能全得能对标微信，问他为什么做，说课程要求创业项目，没人用也没关系，能跑通演示就行。
说白了，现在很多创新创业课，教的都是怎么包装项目，怎么写漂亮的商业计划书，怎么路演的时候讲好故事。没教过你怎么蹲在菜市场跟菜贩聊一上午，怎么跟着快递员跑三天，怎么从用户的抱怨里抠出真问题。
真问题从来不是坐在会议室里拍脑袋想出来的。
我去年对接过一个水产学院的学生团队，一开始说要做全新的智能鱼塘系统，我让他们先去周边鱼塘住半个月，跟着养殖户喂鱼巡塘。去了才发现，养殖户最大的痛点根本不是什么无人喂养，是凌晨缺氧的时候起不来，没人开增氧机，一晚上死几千斤鱼，哭都没地方哭。现有的传感器耐不住鱼塘的腐蚀性，用三个月就坏，换一次成本太高，散户舍不得买。
他们没做什么颠覆式创新，就是把工业级别的防腐传感器改了改尺寸，调了调报警阈值，成本压到了养殖户能接受的范围，现在已经卖了快六百套，周边几个县的养殖户都在用。
大学生创新创业项目鱼塘实地测试传感设备
别把创新等同于“从零造一个新东西”
别把创新等同于“从零造一个新东西”
说实话，我听过最扯的一句话，就是评委问学生“你这个东西别人做过，你的颠覆性在哪？”
好像创新创业就得是从0到1造一个前无古人的东西，不然就是不行。多少学生为了凑“颠覆性”，硬把一个能解决小问题的好项目，吹成改变行业的黑科技，最后吹得自己都信了，落地的时候摔得粉身碎骨。
大部分能活下去的小项目，哪来那么多颠覆性？无非就是把成熟的技术，用到别人没注意到的小场景里，把现有产品的毛病改一改，让用户用得更舒服而已。
创新哪有那么多高大上？你开个奶茶店，把周边学生爱喝的芋泥甜度调得比别家合适，天天开门不偷懒，这也是创业创新。你做装修，给出租房做一套几百块就能装的简易隔音板，解决年轻人合租被吵的问题，这也是创新。
我们的创新创业教育，被比赛绑架得太厉害了。所有项目都要讲赛道，讲估值，讲上市愿景，忘了最开始的东西：你能不能解决一个小问题，能不能赚到第一笔小钱，能不能让用户真的愿意掏钱给你。
不过话说回来，也不能全怪学校。很多学校的创新创业课，都是没创过业的老师在上，讲的都是几十年前大企业家的成功案例，翻来覆去就是那几个故事，学生听着热血沸腾，真出门碰个钉子就傻了。
创新创业教育，教的是抗失败，不是教你必成功
创新创业教育，教的是抗失败，不是教你必成功
很多人对创新创业教育有个误解，觉得就是培养大老板，就是要出上市企业。不然就是没用。
不对啊。创新创业教育，本质是给年轻人一块试错的试验田，教你碰到问题怎么解决，摔了跟头怎么爬起来，这种能力哪怕你一辈子不创业，找工作过日子都能用。
我之前有个学生，大二的时候拿了几万块奖学金，在学校周边做露营装备租赁，没做起来，亏了快两万，天天吃泡面。毕业找工作的时候，面试一家电商公司的运营岗，HR问他有没有做过项目，他把做租赁的时候怎么找场地谈合作，怎么拍短视频引流量，怎么处理用户投诉，原原本本说了一遍，当场就拿了offer。现在薪资比同届高了快一半，他说亏那两万块学到的东西，比四年学的很多课本知识都有用。
现在很多学校怕学生创业失败，影响就业率，就鼓励大家多参赛少落地，拿了奖就可以写进简历，就算完成任务。可不去真落地，不去真摔几个跟头，哪能学到真东西？
当然，我也不是说所有人都要去创业。创新创业教育也不是万能的，它给你的是多一种选择，不是非要你一条道走到黑。它不会保证你成功，但是能让你在碰到变数的时候，不慌，敢动手试，错了也能改。
那天我离开孵化园的时候，已经傍晚了，门口台阶上坐了几个男生，围着一台改得歪歪扭扭的自动洗车机吃泡面，说今天试了八台，有三台洗不干净门缝，明天再改改密封。没有漂亮的PPT，没有投资人围观，每个人脸上都是灰，但是眼睛亮得很。
我那时候突然觉得，这才是创新创业教育该有的样子啊。它不是领奖台上的鲜花，不是PPT上完美的融资预测，是你明明碰了一鼻子灰，还愿意蹲下来，改一改，再试一次。
这就够了。